Adaptacja 

pobierz: wyprawka-przedszkolaka.pdf

pobierz: wyprawka- żłobkowa.pdf

Zajęcia adaptacyjne w naszych placówkach odbywają się zawsze dwa razy w roku na przełomie lutego i marca po zimowej rekrutacji oraz w sierpniu po letniej rekrutacji. Adaptacja obejmuje również dzieci przyjęte w trakcie roku przedszkolnego. Aby zapisać dziecko na zajęcia adaptacyjne skontaktuj się z nami! Tel. 601 668 592- Końskie ul. 1 Maja13, Opoczno ul. Skłodowska 22,  663 380 312- Opoczno ul. Kopernika 16E, lub za pośrednictwem formularza zgłoszeniowego

„PIERWSZE KROKI W PRZEDSZKOLU”- Program Adaptacyjny

Zajęcia adaptacyjne są wspaniałą propozycją dla dzieci, które jeszcze nie rozpoczęły swojej przygody z przedszkolem, a są już gotowe do podjęcia nowych wyzwań, poznania nowych kolegów i wielu nowych przygód. Zajęcia mają na celu usamodzielnienie dziecka i pokazanie mu, ile radości daje wspólna zabawa z rówieśnikami i ciocią (nauczycielką).

Cel zajęć 
Celem naszych spotkań jest m.in. ułatwienie maluchowi bezstresowego wkroczenia w świat grupy przedszkolnej. Nasi nauczyciele nastawieni są na indywidualne potrzeby każdego dziecka. Proponujemy 2 godziny urozmaiconych, interesujących aktywności, przestrzegając jednocześnie zasady, że dziecko nie musi robić niczego, czego się lęka lub na co nie ma ochoty.

Program zajęć
Zajęcia adaptacyjne w naszym przedszkolu prowadzone są przez nauczycieli, z którymi dziecko spotka się przychodząc do przedszkola we wrześniu. Nasi nauczyciele posiadają doświadczenie w pracy z dziećmi i wiedzą jak pokierować indywidualnym potencjałem każdego malucha.

W ramach zajęć prowadzone będą:

• zabawy plastyczne – klejenie, malowanie, lepienie, ugniatanie, toczenie, rysowanie, wydzieranie, naklejanie,
• zabawy muzyczno – ruchowe ze śpiewem i instrumentami muzycznymi,
• zabawy integracyjne z chusta animacyjną,
• gimnastyka dla małego smyka
• zabawy rozwijające inwencje twórczą poprzez improwizację ruchową, muzyczną, słowną,
• zabawy z rówieśnikami w kącikach zainteresowań
• zabawy ruchowe na placu zabaw

W cyklu spotkań adaptacyjnych wprowadzamy trójstopniową metodę usamodzielniania się dzieci:

1. na początku w zajęciach wraz z dzieckiem może uczestniczyć rodzic, wspierając je w zabawie w gronie rówieśników;
2. następnie rodzic staje się obserwatorem pracy dziecka w grupie, pod kierunkiem pani psycholog
3. dzieci uczestniczą w zajęciach samodzielnie (bez rodziców)

W ten sposób dzieci, zupełnie naturalnie i bezboleśnie, stają się gotowe do samodzielnej zabawy i pracy, która to gotowość pomaga rozpocząć dobry start w edukacji przedszkolnej.

Co nasze zajęcia dają rodzicom?

• Zastanawiasz się nad tym, czy dziecko da sobie radę?
• Nie myślisz o tym, jak Ty zniesiesz rozstanie, prawda?

Rodzice są niezwykle ważną częścią całego procesu adaptacyjnego, bowiem włączają się w przystosowywanie dziecka do nowego środowiska.

My pomyśleliśmy także o rodzicach. Po każdych zajęciach rodzice mają możliwość rozmowy z psychologiem, dyrektorem, nauczycielem mającej na celu przybliżenie postępów dziecka. Dla czekających Rodziców na pociechy uczestniczące w zajęciach przygotowaliśmy poradnik „Pierwsze kroki w przedszkolu”.
Serdecznie zachęcamy rodziców do jak najczęstszych rozmów z dyrektorem czy nauczycielem prowadzącymi zajęcia adaptacyjne. Warto pytać o każdy nurtujący Państwa problem i zgłaszać wszelkie uwagi. Konsultacje po zajęciach są naturalną częścią procesu usamodzielniania Waszego dziecka.

O czym warto pamiętać podczas takich rozmów:

• nie komentuj zachowania dziecka przy dziecku – nawet jeśli wydaje się, że maluch jest zajęty swoimi sprawami, z pewnością słyszy, co o nim się mówi;
• daj chwilkę odetchnąć – jeśli maluch nie ma ochoty opowiadać zaraz po zakończeniu zajęć o ich przebiegu, to dajmy mu trochę czasu, aby ochłonął. Kiedy odpocznie od nowych wrażeń z pewnością opowie, co ciekawego spotkało go w ciągu dnia;
• nie porównuj – każde dziecko jest wyjątkowe i jedyne w swoim rodzaju; każde rozwija się w swoim własnym rytmie. Nie stresuj siebie i malucha nieustannymi porównaniami z rówieśnikami;
• pochwal – zachwyt rodziców nad każdym, najdrobniejszym nawet z ich punktu widzenia postępem dziecka na drodze do usamodzielnienia jest bardzo cennym wsparciem i bodźcem do podejmowania dalszych wyzwań;
• traktujcie te spotkania jako świetną zabawę, a nie „szkołę”, do której trzeba chodzić po to, by później móc się pobawić. Jeśli wy będziecie szczęśliwi, że tu przychodzicie, to maluch z pewnością także. Od postawy rodziców zależy naprawdę bardzo wiele;
• warto spojrzeć z innej perspektywy – każdy rodzic z pewnością wie, co jest najlepsze dla jego dziecka. Jednak czasem warto spojrzeć na wszystko z boku i posłuchać uwag wykwalifikowanej kadry. Nasi pedagodzy są do Państwa dyspozycji po to, by pomagać, a nie krytykować;
• własne emocje – proces usamodzielniania się dziecka i pójście do przedszkola jest często dla rodzica ogromnym stresem. Konieczne jest panowanie nad własnymi emocjami dla dobra malucha, który od razu i bezbłędnie wyczuje zdenerwowanie i negatywne nastawienie.

Korzyści z zajęć adaptacyjnych dla dziecka:

• oswojenie się z nieznanym, pozna nowe otoczenie i ludzi,
• kontakt z rówieśnikami i ciociami (nauczycielami) podczas wspólnej zabawy,
• osiągnięcie większej samodzielności,
• nauczenie się współpracy oraz współdziałania w grupie,
• poznanie wielu piosenek, zabaw, wierszyków i radości płynącej ze wspólnej zabawy,
• poznanie radości tworzenia prac plastycznych,
• oswojenie z zasadami panującymi w przedszkolu,
• wytworzenie poczucia bezpieczeństwa.

 

Aby zapisać dziecko na zajęcia adaptacyjne – skontaktuj się z nami!

Tel. 601 668 592

lub za pośrednictwem formularza zgłoszeniowego